檳榔嶼

愛迪生 : 「成果？為什麼要成果？我有無數成果！其中許多根本行不通。」

關於梵谷在藝術上的實驗 :
  1. 運用的方法、觀念與資源的多樣性。
  2. 高強度。

實驗是精通之鑰
  1. 隨著技能的進步，只是遵循徬樣，通常不再足夠；必須去實驗，找到自己的道路。
    - 學習一項技能的初期經常是最多人經歷過、也擁有最多支持的階段，因為每個人都是從相同地方開始的。可是隨著技能的進步，不僅能教你的人與你的同學越來越少，你也會開始與你學習的對象分道揚鑣。
    - 增進高階技能成了一場越來越個人化與獨特的冒險。
  2. 已掌握基礎後，那些能力更有可能停滯不前。
    - 變得更熟練的同時，卻也會變得越來越容易忘掉所學。
    - 當熟練變成一種忘掉所學多於累積的過程，實驗就成了學習的同義詞，因為你會強迫自己踏出舒適圈，並嘗試新事物。
  3. 許多技能的報酬不只是熟練，還包括原創性。
    - 當創意變得珍貴，實驗也就變得極為必要。

實驗有三種類型
  1. 學習資源的實驗
    - 第一個可以實驗的地方，就是用來學習的方法、素材與資源。
  2. 技巧的實驗
    - 問題已經不是「我要怎麼學」，而是「我接下來要學什麼」。
  3. 風格的實驗
    - 困難點通常會從決定選擇哪些學習資源或想專精哪一種技巧，轉到你想培養的風格。
    - 一旦掌握了基礎，一切就不再有所謂的「標準做法」，而是有許多不同的可能性，也各有優劣。

心態 : 
  - 成長的心態 : 認為自己能改進與成長的人，就會改進與成長；認為自己已定型與永遠不變的人，就會困在原地。
  - 實驗的心態 : 若你認為自己的學習風格是固定的，或你有某些永遠不變的優缺點，讓你無法嘗試不同的獲取技能方式，那麼你根本就不可能去實驗。
  - 成長心態鼓勵你去看見改善的機會與潛力，實驗心態則是制定一個計畫去達到改善的目的。

如何成功實驗？
  1. 先模仿，再創造
    - 從模仿開始，就能利用那個立足點，往自己的創作方向進一步大膽前進。
    - 簡化實驗會有的問題。
  2. 把各種方法放在一起比較
  3. 採用新的限制
    - 學習初期的挑戰是不知道怎麼做，後期的挑戰則是認為自己已經知道怎麼做。
  4. 混合不相關的技能，找到你的超能力
  5. 探索極限

學習是一個不斷實驗的過程
  1. 學習的行為本身就是某種嘗試與犯錯。
  2. 實驗的行動也存在於嘗試學習方法的過程中 : 試驗不同的方法，然後使用對你最有效的一種。

擁有實驗心態，也會鼓勵你探索自己做起來感覺最舒適的事之外的領域。許多人堅守同樣慣例、同一套狹隘方法，用來學習一切，結果，有很多事他們學得很辛苦，因為他們不知道最好的學習方式。