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最後的勝利屬於更努力練習的人,而不屬於一開始靠智力或其他天賦占上風者。

頂尖專家透過多年的努力練習發展出超凡能力,在漫長辛苦的過程中一步步改進,沒有捷徑。運用大腦和身體天生的適應力創造出新能力。
  - 帕格尼尼的魔力,用僅剩的一根弦將樂曲演奏完畢,手指動作快到如渾然天成,讓聽眾驚歎不已。
    - 開創新局的小提琴家,利用自己發展出來的新技能,以前所未有的方式拉小提琴。
    - 別小看帕格尼尼以單弦創作和演奏的功夫,他可是小提琴大師,這種能力在他那個時代無人擁有。單弦演奏是長時間專注練習的成果。

人們會相信天賦的一大原因,是天生奇才顯然存在?
  - 從未有人不經過長期的密集練習就發展出超凡能力。
  - 老莫札特不僅教導兒子多項樂器,還指導他聆聽、分析音樂,以及創作樂曲,因此老莫札特在兒子小小年紀便促使他發展作曲技巧。
  - 大家都想要相信人生的確有奇蹟,並非事事都必須遵循真實世界一成不變的沉悶法則運作。所有,有什麼比生來就具備不須努力或訓練便能培養出來的驚人能力更神奇?

奇蹟並不存在。在分析某人的非凡能力時,如果透過兩個問題來檢視
  1. 這項能力的確切本質為何?
  2. 是由什麼樣的訓練造就出來的?

所謂「缺乏天分」
  - 非凡能力都是大量練習和訓練的結果,奇才或自閉學者無法證明特殊天賦的存在。
  - 大部分歌喉不好的人之所以無法唱歌,只是因為他們從未運用可以培養歌唱能力的正確方式練習。
  - 人之所以停止學習、不再進步,不是因為到達天生能力的極限,而是因為某些原因不再練習,或者從未開始練習。
  - 孩童投注的練習時間對棋藝影響最大,練習的越多,棋藝各方面的評量結果越好。
  - 棋士能透過充分的獨自練習,讓棋藝的心智表徵變得更為實用、強大,讓棋士一分高下的,是心智表徵的質與量,以及能否有效運用。

天生特質的實際作用
  - 練習的質量最終對技能高低的影響更大。
  - 一旦躍上顛峰,會造成影響的並不是天賦,至少不是一般人眼中能讓人表現卓越的「天賦」。
  - 從來沒人能識出誰有「天賦」,沒人發現有哪些基因能造就某個領域的頂尖表現。

相信天賦而導致的負面影響
  - 避免自我應驗預言的負面作用。
  - 錯失了許多本來可能在相關領域有傑出表現的人才。

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