檳榔嶼

平凡與傑出程式設計師的差別之處，往往不在於他們能解決的問題範圍，而是後者通常知道許多解決問題的方法，並能為每一種情境選擇最好的一種

自由回想，提取記憶
  1. 提取記憶的好處不只是能得到更多回饋。
  2. 試圖從記憶中喚回知識的行為，本身就是有力的學習工具，超越其與直接學習或回饋的關連。

學生們為何不明白？明明只要把書本蓋上、試著盡可能回想、就能對學習有更大的幫助，為何許多人仍偏愛繼續畫概念圖，甚至是更無效的被動複習法？
  - 人類沒有確知自己已把某件事學得多好的能力。
  - 如果學習任務做起來感覺簡單且平順，就比較可能相信自己學會了；若學習任務過程感覺不斷掙扎，就會覺得自己還沒學會。
  - 無論你有沒有準備好，提取記憶練習的效果都比較好。

提取記憶時遇上的困難，根本不是障礎，還可能是讓學習見效的部分原因。
  - 讓自己身處在較困難的環境中學習(語言)，代表每一次需要回想一個字彙或片語時，會比在教室人造場景中做同樣的記憶提取行為記得更牢，也會比只是讀過字彙與片語表記得更清楚。
  - 練習提取記憶的重點是找到對的中間點 : 象到足以深刻記住任何被提取的資訊，又不致久到忘掉一切。

前向測驗效應 :
  - 對之前念過的資訊定期進行測驗，可讓之後學習新資訊變得更容易。
  - 提取記憶能發揮強化未來學習的功效，甚至可以在學習新事物之前，也就是還沒有資訊可供提取時，就發揮效力！
  - 試著提取一個尚未存在你腦中的答案，就像鋪設一條道路，可以帶領你走向一棟尚未被建造出來的建築物。

應該提取什麼記憶？
  - 直接練習來決定該提取何項記憶，使用那項技能的過程中經常出現的事。
    - 問題是容易忽略能幫你解決問題，又不是非得那樣做不可的知識。
  - 平凡與傑出程式設計師的差別之處，往往不在於他們能解決的問題範圍，而是後者通常知道許多解決問題的方法，並能為每一種情境選擇最好的一種。

如何練習提取記憶？
  1. 快閃卡 : 簡單得驚人卻極有效的方法。
    - 缺點 : 提供暗示。暗示 - 回應的配對。
  2. 自由回想法
    - 在讀完一本書的某個部分，或聽完一節課之後，在一張白紙上試著寫下所有你能記得的內容。
  3. 試題簿法
    - 寫下問題，不是答案，並附上哪裡可以找到答案的參考資料。
  4. 自創的挑戰
  5. 闔上書本學習法
    - 任何學習活動都能變成提取記憶的機會。