檳榔嶼

什麼是後設學習？
  - 學習關於學習這件事

如何畫出你的學習地圖？
  - 短期 : 高強度的沉浸式語言學習效果，可能勝過長期的正規語言課程。
  - 長期 : 長期優勢可能比短期的好處更重要。

決定為什麼、做什麼、以及怎麼做
  - 為什麼 : 了解你的學習動機
  - 做什麼 : 為了成功，你需要取得的知識與能力。
  - 怎麼做 : 在學習時將使用的資源、環境與方法。

回答"為什麼" : 
  - 挑戰的計畫，一定帶有功能性與本質性兩個主要動機的其中一個
    - 功能性的學習計畫，是帶著想達到一個不同的、非學習性成果的目的，而去進行的計畫。如為了工作學新技能。
      - 深入研究的好方法 : 專家訪談法
        - 很多人羞於踏出第一步。事實上，多數專家都非常樂意提供建議。
        - 把電郵寫得簡潔不具威脅性，別要求需時超過十五分鐘，或要求持續的教導。
    - 本質性的學習計畫，為了學習內容本身而去進行的計畫。如學新語言。

回答"做什麼" :
  - 在一張紙上畫出三個欄位，分別寫下「概念」、「事實」與「程序」三個標題，然後進行腦力激盪。
    - 概念 : 寫下所有需要了解的事。需要用靈活的方式去了解、好讓其變得有用的想法。
    - 事實 : 寫下所有需要記憶的事。只要能完全記住就足夠的事，不需要太深入去理解。
    - 程序 : 寫下一切需要練習的事。如 : 騎腳踏車。

回答"如何做" :
  - 標竿學習法 : 找出人們學習那個技能或科目的共同方式。
  - 強調/排除法 : 
    - 找到與你在第一個部分的研究中找出的目標一致的學習領域。
    - 省略或延遲與你的目標不一致的課程要素。

你應該做多少計畫？
  - 10%法則 : 花10%的時間研究，搜尋所有課程教材。在開始之前先了解學習的共同方法、通用的資源與工具，以及優缺點。
  - 報酬遞減與邊際效益計算 : 

後設學習的長期效應更有價值
  - 每一次計畫都會提升整體後設學習能力，也都有機會教導你新的學習方法、蒐集資源的新方式、更好的時間管理，以及改善管理個人學習動機的技巧。